Misja i wizja szkoły
       Strona główna
       Rekrutacja
       O szkole
       Dla uczniów
       Dla maturzystów
Terminarz matur
CKE
OKE
       Dla rodziców
       Dla gimnazjalistów
       Rada Pięciu
       Parlament Uczniowski
       Gazetka szkolna "Zbliżenia"
       Biblioteka szkolna
       Sport w LO6
       Przedmioty
       Wirtualny Spacer
       Galeria
       Do pobrania
       Linki
 








Terminarz matur o CKE o OKE

Matura 2012

TEMATY na ustny egzamin maturalny z języka polskiego

Wybór tematu proszę zgłaszać drogą mailową na adres: mreszczynska@gmail.com.

W mailu proszę o podanie pełnej treści tematu oraz swoich danych w przeciwnym wypadku informacje nie zostaną umieszczone na stronie.

Przy wybranym temacie będą pokazywać się dane osób, które zdecydowały się na wybór tematu.

Tematy matur 2012

Procedura wypełniania deklaracji maturalnej


TEMATY na ustny egzamin maturalny z języka polskiego
2012

  1. Literatura
    1. INSPIRACJE FILOZOFICZNE W LITERATURZE XVIII I XIX WIEKU.Omów na wybranych przykładach.
    2. HISTORIA JAKO MATERIAŁ LITERACKI. Omów problem, analizując różne sposoby przywołania historii w wybranych tekstach literackich. Seweryn Bieluch 3d
    3. RODZINA MIESZCZAŃSKA W LITERATURZE POLSKIEJ. Omów sposoby przedstawiania motywu, analizując wybrane utwory literackie. Agnieszka Kowalczyk 3a, Maciej Śliż 3c, Katarzyna Jarzębska 3b
    4. STRACONE POKOLENIE JAKO BOHATER LITERACKI. Odwołując się do literatury XX wieku, oceń sposoby i funkcje przedstawiania straconych pokoleń. Zwróć uwagę na kontekst historyczny.
    5. JAKA JESTEś, POLSKO? Analizując dzieła różnych twórców, przedstaw obraz ojczyzny utrwalony w literaturze staropolskiej.
    6. KARYKATURALNY OBRAZ WSI POLSKIEJ NA PRZEŁOMIE XIX I XX w. Omów funkcje i sposoby kreowania takiego obrazu wsi, przywołując wybrane utwory literackie i uwzględniając konieczne konteksty.
    7. LITERATURA XX WIEKU W POSZUKIWANIU FORMY PRZEDSTAWIANIA SKUTKÓW LUDOBÓJSTWA. Analizując wybrane utwory, określ wpływ gatunku na sposób ukazywania skutków zbrodni. Sara Wieczkorkiewicz 3b
    8. MOTYWY ROMANTYCZNE W LITERATURZE PӏNIEJSZYCH EPOK.Omów zagadnienie, analizując wybrane utwory.
    9. ROMANTYCZNY KULT JEDNOSTKI. Przedstaw funkcjonalność motywu w kolejnych epokach literackich, analizując celowo dobrane utwory. Adrianna Kwiatkowska 3d, Kamila Durka 3d
    10. SWÓJ I OBCY W LITERATURZE POLSKIEJ XIX I XX WIEKU. Omów problem, analizując wybrane dzieła literackie.
    11. WŁOCHY JAKO INSPIRACJA TWÓRCZOśCI LITERACKIEJ. Odwołaj się do wybranych przykładów.
    12. OBRAZ PROWINCJI KLUCZEM DO ODCZYTANIA LOSÓW BOHATERA. Omów, analizując twórczość pisarzy dwudziestolecia międzywojennego (odwołaj się do dzieł np. S. Żeromskiego, B. Schulza, Z. Nałkowskiej).
    13. KULTURA LUDOWA JAKO RÓDŁO INSPIRACJI PISARZY RÓŻNYCH EPOK. Rozwiń temat, analizując wybrane przykłady literackie.Anna Wójcik 3d
    14. ARTYSTA JAKO NAUCZYCIEL, WIESZCZ I BŁAZEN. Omów różne postawy twórców, odwołując się do biografii i dzieł literackich znanych autorów.
    15. NOWATORSTWO I EKSPERYMENT W POEZJI, PROZIE I DRAMACIE. Przedstaw zagadnienie na wybranych przykładach utworów okresu dwudziestolecia międzywojennego.
    16. RÓŻNE SPOSOBY KSZTAŁTOWANIA NARRACJI W LITERATURZE FAKTU. Przedstaw zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów literatury wojny i okupacji oraz literatury współczesnej.
    17. REWIZJA MITÓW NARODOWYCH W LITERATURZE. Przedstaw problem, odwołując się do wybranych utworów literackich XIX i XX wieku.
    18. FILOZOFIA I JEJ ROLA W LITERATURZE. Przedstaw problem, analizując wybrane utwory z różnych epok. Dagmara Klos 3c
    19. PUBLICYSTYKA I JEJ ROLA W RÓŻNYCH MOMENTACH DZIEJOWYCH NASZEGO KRAJU. Omów kwestię, odwołując się do tekstów z różnych epok.
    20. DIALOG PISARZA Z CZYTELNIKIEM. Analizując wybrane teksty różnych epok, zwróć uwagę na celowość dialogu.
    21. BALLADA JAKO POETYCKA WYKŁADNIA śWIATOPOGLąDU ARTYSTY. Zaprezentuj zagadnienie, dokonując analizy porównawczej wybranych dzieł (np. A. Mickiewicza i B. Leśmiana). Marcin Paczyński 3c, Marcin Jachim 3d
    22. EKSPERYMENT ARTYSTYCZNY W LITERATURZE NAJNOWSZEJ. Omów zagadnienie, analizując wybrane teksty literackie.
    23. FRASZKA JAKO GATUNEK LITERACKI. Przedstaw ewolucję gatunku na przestrzeni dziejów, interpretując wybrane utwory.
    24. AUTOTEMATYZM W LITERATURZE. Analizując wybrane utwory, omów rolę twórcy i jego dzieła w dziejach narodu.
    25. SATYRA I GROTESKA JAKO SPOSOBY UKAZANIA RZECZYWISTOśCI. Przedstaw funkcje tych zabiegów w utworach z różnych epok. Iga Lachowicz 3b
    26. DOKUMENT I PARABOLA JAKO RÓŻNE SPOSOBY OPISYWANIA WSPÓŁCZESNOśCI. Rozwiń temat na wybranych przykładach.
    27. PRZEDSTAW I ZINTERPRETUJ LITERACKIE NAWIąZANIA DO FILOZOFII FRANCISZKAŃSKIEJ. Odwołaj się do literatury XIX i XX wieku.
    28. PUENTA, EPILOG, SCENA FINAŁOWA. Na wybranych przykładach omów sposoby i funkcje zakończenia utworu literackiego. Weronika Ratyńska 3a
    29. DYLEMATY MORALNE W LITERATURZE CZASÓW PRL-u. Przedstaw na podstawie utworów lirycznych jednego lub dwóch twórców.
    30. MAGIA W LITERATURZE. Zaprezentuj temat, odwołując się do utworów literatury polskiej i obcej. Natalia Bussa 3d, Ania Boniek, Kamila Ścisłowska 3a, Karolina Kordys 3a
    31. KARYKATURA JAKO SPOSÓB KOMENTOWANIA RZECZYWISTOśCI. Rozważ zagadnienie, analizując wybrane utwory prozatorskie i dramatyczne. Wiktoria Torbe 3b
    32. LITERACKIE POWROTY DO KRAJU LAT DZIECINNYCH. Omów zagadnienie, analizując utwory powstałe w różnych epokach literackich.
    33. ORIENT W LITERATURZE. Zaprezentuj temat, odwołując się do wybranych przykładów literatury polskiej. Patryk Poncyliusz 3d, Anna Kontroniewicz 3b
    34. LINGWIZM W POEZJI WSPÓŁCZESNEJ. Analizując wybrane utwory, określ specyfikę tego nurtu literackiego.
    35. BOHATEROWIE MOLIERA I ICH UNIWERSALNOśĆ. Zaprezentuj wybrane postacie i zwróć uwagę na sposób ich kreacji. Anna Chmielowicz 3d, Alicja Pawska 3a, Iga Lachowicz 3b, Katarzyna Gudaczewska 3d, Maria Modelska 3a
    36. RELACJE MIĘDZY LITERATURą „WYSOKą” A POPULARNą. Zanalizuj problem na podstawie wybranych przykładów.
    37. PYCHA JAKO CZYNNIK DETERMINUJąCY DZIAŁANIA CZŁOWIEKA. Określ jej Ÿródła i konsekwencje, analizując wybrane utwory poetyckie i dramatyczne różnych epok. Aleksandra Kurpiel 3b, Weronika Rybicka 3b
    38. LITERATURA CZESKA XIX I/LUB XX WIEKU. Analizując wybrane utwory, przedstaw jej wpływ na kształtowanie współczesnego wizerunku czeskiego narodu.
    39. „W LUDZIACH WIĘCEJ ZASŁUGUJE NA PODZIW NIŻ NA POGARDʔ (A. Camus). Omawiając problem, określ sposób budowania przesłania dzieła literackiego na podstawie wybranych utworów XX i XXI wieku.
    40. MOTYW MORZA W LITERATURZE. Zanalizuj funkcje tego toposu w wybranych utworach z różnych epok. Krzysztof Graf 3c, Rafał Perzyński 3d
    41. LOS CZŁOWIEKA W DRAMATACH SZEKSPIRA. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów. Miłosz Just 3c, Marta Kubicka 3d, Kacper Chwedeczko 3d, Mateusz Matys 3c
    42. KABARET I KAWIARNIA LITERACKA W MŁODEJ POLSCE I XX-LECIU MIĘDZYWOJENNYM. Scharakteryzuj te zjawiska w oparciu o wybrane przykłady.
    43. MOTYW THEATRUM MUNDI W LITERATURZE. Porównaj sposób wykorzystania i funkcję tego motywu w dziełach literackich różnych epok. Jakub Dworakowski 3c, Agnieszka Woźniak 3a
    44. FENOMEN SKAMANDRA. Przedstaw działalność poetyckiej grupy, odwołując się do poezji wybranych skamandrytów.
    45. SACRUM W LITERATURZE POLSKIEJ. Omów sposoby prezentacji motywu, analizując wybrane utwory.
    46. MONOLOG JAKO SPOSÓB NA WYRAŻENIE SIEBIE. Omów zagadnienie na wybranych przykładach reprezentujących różne gatunki literackie. Aleksandra Sztadilów 3a
    47. SPORT JAKO TEMAT LITERACKI. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych przykładów.
    48. WSPOMNIENIA O WIELKICH LUDZIACH. Na podstawie analizy twórczości wybranych poetów, omów cele, dla których przypominają oni sylwetki wielkich ludzi.
    49. PORTRET KOBIETY W POWIEśCIACH WYBRANEGO ARTYSTY. Omów na przykładzie twórczości prozatorskiej np. B. Prusa, S. Żeromskiego. Martyna Margiel 3b, Zuzanna Lach 3b, Kamila Kawałkowska 3a
    50. POEZJA I DRAMAT POKOLENIA TWÓRCÓW „SZTUKI I NARODU” WOBEC TRADYCJI LITERACKIEJ. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych przykładów.
    51. KREACJA KOBIETY W TWÓRCZOśCI VIRGINII WOOLF. Omów sposoby przedstawiania bohaterek w wybranych utworach.
    52. OBRAZ śWIATA I CZŁOWIEKA WE WSPÓŁCZESNEJ LIRYCE. Na podstawie wybranych utworów przedstaw, jakim wpływom podlega człowiek i oceń świat jego wartości.
    53. WIZERUNEK CUDZOZIEMCA W LITERATURZE POLSKIEJ. Analizując wybrane dzieła XIX i XX wieku, omów różne aspekty cudzoziemskości - psychologiczne, egzystencjalne, obyczajowe.
    54. POWRÓT DO KORZENI JAKO MOTYW LITERACKI. Analizując wybrane utwory, określ przyczynę popularności motywu w czasach współczesnych.
    55. METAFORA JAKO GŁÓWNY śRODEK POETYCKIEJ EKSPRESJI. Przeanalizuj pod tym kątem twórczość wybranych poetów.
    56. POECI ODRZUCENI, „POECI PRZEKLĘCI". Przeanalizuj dzieła wybranych twórców. Określ kreację podmiotu lirycznego w kontekście biograficznym i/lub historycznoliterackim. Magdalena Król 3b, Maria Modelska 3a
    57. śWIAT W UJĘCIU GOMBROWICZA, WITKACEGO I MROŻKA. Porównaj sposób kreowania, analizując wybrane utwory.
    58. SKANDALIśCI SWOICH EPOK, CZYLI TWÓRCY I ICH DZIEŁA BUDZąCE KONTROWERSJE. Przedstaw, analizując wybrane teksty literackie z różnych epok. Agata Żabczak 3d
    59. ZIEMIA PRZEKLĘTA I OBIECANA. Przedstaw i porównaj sposoby kreowania miejsc w wybranych utworach literackich z różnych epok.
    60. STAROśĆ JAKO TEMAT LITERACKI. Analizując wybrane utwory, porównaj sposób podejmowania tego zagadnienia. Marta Fit 3a
    61. TERAPEUTYCZNA FUNKCJA HUMORU W LITERATURZE. Zaproponuj literacki kanon utworów, realizujących optymistyczną i radosną wizję świata. Przedstaw kryteria doboru. Marita Rutkowska 3d
    62. TRÓJKATY MIŁOSNE W LITERATURZE RÓŻNYCH EPOK. Przedstaw, analizując wybrane utwory. Iga Karnacewicz 3a, Maja Niedźwiecka 3c
    63. POEZJA śWIECKA W POLSKIM śREDNIOWIECZU. Przeanalizuj wybrane utwory, zwróć uwagę na sposób kreacji podmiotu lirycznego i poetykę epoki.
    65. OBRAZ AMERYKI W LITERATURZE XIX I XX WIEKU.Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych tekstów lirycznych i epickich. Michał Walkiewicz 3c
    66. ECHA FILOZOFII ANTYCZNEJ OBECNE W LITERATURZE XX WIEKU. Analizując celowo zgromadzony materiał, prześledŸ i przedstaw związki poezji XX wieku z filozofią starożytną.
    67. REWIZJA MITÓW NARODOWYCH W WYBRANYCH UTWORACH LITERACKICH. Analizując celowo zgromadzony materiał, omów problem i jego funkcje, odwołując się do tekstów XIX i XX wieku.
    68. „NIE WSZYSTEK UMRʔ. Analizując XX-wieczne utwory poetyckie, omów sposoby ujęcia tego motywu przez artystów.
    69. TWÓRCZOśĆ JANA KOCHANOWSKIEGO W TRADYCJI LITERACKIEJ PӏNIEJSZYCH EPOK. Analizując celowo wybrane utwory, przedstaw dialog, jaki podejmowali poeci na przestrzeni wieków z poezją Jana z Czarnolasu. Adrian Jaworski 3d
    70. WYOBRANIA BAROKOWA A WSPÓŁCZESNOśĆ. Analizując wybrane utwory literackie, zrekonstruuj refleksję współczesnych poetów dotyczącą barokowej estetyki.
    71. LITERACKA I OBYCZAJOWA PROWOKACJA JAKO STRATEGIA AUTORÓW SKUPIONYCH WOKÓŁ „bruLionu”. Analizując celowo wybrane utwory, przedstaw, co pisarze próbowali przekazać współczesnemu odbiorcy.
    72. POZYCJA NARRATORA W POWIEśCI. Analizując celowo wybrane utwory z epoki pozytywizmu , Młodej Polski lub współczesności, przedstaw przekształcenia powieści realistycznej.
    73. POWRÓT DO PRZESZŁOśCI JAKO śWIADOMY ZABIEG ARTYSTYCZNY. Analizując celowo wybrane utwory z różnych epok, przedstaw problem i określ funkcje retrospekcji.
    74. LEGENDARNI I TRAGICZNI. Analizując biografię poety / poetów i wybrane utwory poetyckie, przedstaw sposób funkcjonowania motywu poety wyklętego. Justyna Kwiatkowska 3d
    75. WZÓR CZŁOWIEKA I JEGO ŻYCIA ZAWARTY W LITERATURZE SOCREALISTYCZNEJ. Analizując celowo wybrane utwory, przedstaw i scharakteryzuj wzorce osobowe propagowane przez twórców literatury socrealistycznej.
    76. PORTRET BABCI W LITERATURZE. Odwołując się do wybranych tekstów literackich, przedstaw sposób kreowania bohaterki. Iga Starzyńska 3c
    77. MODLITWA JAKO WYRAZ PRZEŻYĆ POETY I STAŁY GATUNEK W LIRYCE. Odwołując się do utworów różnych epok, omów przyczyny i cele modlitw lirycznych. Monika Komarowska 3c, Magdalena Nowak 3d
    78. ZWIąZKI BAśNI, LEGEND I PRZEKAZÓW LUDOWYCH Z LITERATURą FANTASTYCZNą. Omów zagadnienie, analizując wybrane przykłady. Agnieszka Cipkowska 3c
    79. MECHANIZM KOMIZMU I/LUB GRA Z KONWENCJą. Rozważ problem, analizując twórczość wybranego pisarza współczesnego.
    80. DRUGA PŁEĆ? Analizując wybrane utwory literackie /wypowiedzi, artykuły/, przedstaw, jak przebiegała walka o równouprawnienie kobiet. Alicja Sagan 3c, Oliwia Simińska 3a
    81. DYDAKTYCZNE FUNKCJE LITERATURY. Przeanalizuj wybrane utwory literackie z różnych epok i przedstaw, jak literatura realizowała / realizuje funkcje dydaktyczne.
    82. NIECHĘĆ WOBEC SYMBOLIKI ROMANTYCZNEJ W LITERATURZE NAJNOWSZEJ. Analizując wybrane teksty, przedstaw, czy romantyczny styl myślenia- tak ważny jeszcze w czasach „Solidarności” i stanu wojennego – odszedł w przeszłość.
    83. CZAS I PRZESTRZEŃ JAKO ELEMENTY śWIATA PRZEDSTAWIONEGO. Odwołując się do wybranych przykładów literackich, rozważ, w jaki sposób te elementy budują przesłanie dzieła.
    84. ODBIORCA W DZIELE LITERACKIM. Zbadaj zjawisko na wybranych przykładach.
    85. OMÓW ROLĘ DIDASKALIÓW NA WYBRANYCH PRZYKŁADACH UTWORÓW DRAMATYCZNYCH Z CO NAJMNIEJ DWÓCH EPOK LITERACKICH.
    86. KOLORY JAKO ODZWIERCIEDLENIE KLIMATU EPOKI. Omów ich rolę, analizując wybrane przykłady literackie z różnych epok. Kinga Jacewicz 3d
    87. ZAPREZENTUJ ROLĘ NAUCZYCIELA, MISTRZA, DUCHOWEGO PRZEWODNIKA W DZIELE LITERACKIM. Oceń jej przydatność dla kształtowania osobowości wybranych bohaterów.
    88. GŁÓWNE PYTANIA I LĘKI EGZYSTENCJALNE WSPÓLCZESNEGO CZŁOWIEKA. Omów problem, wykorzystując wybrane teksty literackie XXI wieku.
    89. LITERATURA A FILOZOFIA. Omów związki na odpowiednio dobranych przykładach z różnych epok. Anna Molak 3d
    90. POLSKI ESEJ WSPÓŁCZESNY. Omów zagadnienie na wybranych przykładach (np. Stempowski, Kapuściński, Szczepański, Herbert, Stasiuk).
    91. ARTYSTA WOBEC CODZIENNOśCI. Omów zagadnienie na podstawie wybranych utworów z różnych epok. Paweł Wojciechowski 3c
    92. INSPIRACJE MITOLOGICZNE W POEZJI XX WIEKU. Scharakteryzuj je, analizując wybrane utwory. Monika Urbańczak 3c
    93. ODMIANY KLASYCYZMU DAWNIEJ I DZIś. Omów ewolucję nurtu, odwołując się do twórczości pisarzy różnych epok (np. Kochanowski, Krasicki, Staff, Herbert).
    94. POLSKI INTELIGENT JAKO BOHATER LITERATURY XX I XXI WIEKU. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów.
    95. NIEKONWENCJONALNA KREACJA NARRATORA I JEJ FUNKCJA. Rozważ problem na wybranych przykładach literackich.
    96. MOTYW PRZYJANI I JEJ FUNKCJA W LITERATURZE. Przedstaw zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów. Oliwia Kuźmińska 3d, Monika Maniowszczak 3a
    97. TAJEMNICA, ZAGADKA JAKO Oś KONSTRUKCYJNA DZIEŁA. Przedstaw zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów literackich. Patrycja Gil 3b
    98. WSPÓŁCZESNY REPORTAŻ. Analizując współczesne reportaże, omów ewolucję tego gatunku.
    99. OBRAZ UKRAINY I KRESÓW WSCHODNICH W LITERATURZE ROMANTYCZNEJ. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych tekstów lirycznych i epickich. Natalia Partyka 3b, Wojciech Zub 3d


      II.Związki literatury z innymi dziedzinami sztuki.
    100. ALTERNATYWNE WIZJE HISTORII W LITERATURZE I FILMIE. Omów na przykładach wybranych tekstów kultury, porównując sposoby wykorzystywania w nich faktów historycznych.
    101. GROTESKA JAKO SPOSÓB PREZENTACJI śWIATA. Analizując teksty kultury z wybranej epoki, określ funkcje groteski.
    102. WPŁYW KULTURY STAROŻYTNEGO EGIPTU NA LITERATURĘ I INNE DZIEDZINY SZTUKI. Omów problem, analizując wybrane utwory dawne i współczesne.
    103. KREACJA śWIATA W TWÓRCZOśCI WITKACEGO. Omów problem, odwołując się do wybranych dzieł literackich i malarskich.
    104. ECHA KULTURY GERMAŃSKIEJ W SZTUCE XIX I XX w. Omów problem, analizując wybrane dzieła literackie, malarskie, filmowe lub muzyczne.
    105. NATURA JAKO RÓDŁO TWÓRCZEJ INSPIRACJI. Analizując celowo wybrane teksty kultury na przestrzeni epok, oceń wpływ natury na rozwój artystyczny danego twórcy.
    106. KARYKATURA JAKO JEDEN ZE SPOSOBÓW PREZENTACJI CZŁOWIEKA. Określ funkcję takiego sposobu portretowania, analizując wybrane dzieła literackie, malarskie lub/i filmowe.
    107. WIZJA STRACONYCH POKOLEŃ W LITERATURZE I FILMIE. Porównaj wybrane dzieła literackie i filmowe, zwracając uwagę na różne sposoby kreacji pokolenia po II wojnie światowej.
    108. INSPIRACJE ROMANTYCZNE W LITERATURZE I MUZYCE WSPÓŁCZESNEJ. Omów zagadnienie, analizując celowo dobrane utwory.
    109. ROLA SCENOGRAFII W TEATRZE ELŻBIETAŃSKIM I WSPÓŁCZESNYM. Omów zagadnienie, analizując wybrane dramaty oraz ich realizacje teatralne pod względem podobieństw i różnic.
    110. ECHA ZBRODNI KATYŃSKIEJ W LITERATURZE I FILMIE. Przedstaw problem na wybranych przykładach. Adrianna Budysz 3a
    111. SYMBOLIKA śWIATŁA I CIEMNOśCI. Analizując problem, odwołaj się do wybranych przykładów literatury, filmu i malarstwa.
    112. LITERACKIE INTERPRETACJE DZIEŁ MALARSKICH. Omów i porównaj różne sposoby przenoszenia dzieł plastycznych do literatury.
    113. KABARET W POLSCE. Odwołując się do wybranych kabaretów, scharakteryzuj specyficzne cechy literackie i sceniczne tej formy sztuki. Martyna Politewicz 3c
    114. RÓŻNE SPOSOBY WYKORZYSTANIA MOTYWU PASJI W LITERATURZE I INNYCH DZIEDZINACH SZTUKI. Przedstaw zagadnienie, analizując wybrane współczesne dzieła literackie, plastyczne i/lub filmowe.
    115. ROZRACHUNEK Z HISTORIą NAJNOWSZą W LITERATURZE POWSTAŁEJ PO ROKU 1945 I W DZIEŁACH POLSKIEJ SZKOŁY FILMOWEJ. Omów problem na podstawie analizy wybranego filmu i utworu prozatorskiego.
    116. TOPOS WSI W LITERATURZE I FILMIE II POŁOWY XX WIEKU. Przedstaw, analizując wybrane teksty kultury (np.: T. Nowak, O. Tokarczuk, J. J. Kolski).
    117. PRZESTRZEŃ DOMU I JEJ ZNACZENIE W LITERATURZE I INNYCH DZIEDZINACH SZTUKI. Zanalizuj zagadnienie, odwołując się do utworów literackich, malarskich i/lub filmowych wybranej epoki.
    118. PARODIA RZECZYWISTOśCI PRL W LITERATURZE I FILMIE. Omów temat na podstawie wybranych przykładów. Bartłomiej Bryczkowski 3c, Anna Kępa 3a, Agata Krupa 3c
    119. MOJE MIASTO W GEOGRAFII ŻYCIA KULTURALNO-LITERACKIEGO W WYBRANYM CZASIE HISTORYCZNYM. Przedstaw temat, odwołując się do literatury i innych dziedzin sztuki.
    120. NAJCIEKAWSZY REGION W POLSKIEJ GEOGRAFII ŻYCIA LITERACKIEGO I KULTURALNEGO (ZJAWISKA, GRUPY, POSTACI). Przywołaj wybrane przykłady i uzasadnij wybór.
    121. LITERACKA FRENEZJA ROMANTYCZNA I WSPÓŁCZESNY HORROR.Omów zagadnienie, analizując wybrane przykłady z literatury i filmu. Klaudia Gabert 3d
    122. WPŁYW FILOZOFII NA LITERATURĘ I INNE DZIEDZINY SZTUKI śREDNIOWIECZA. Omów zagadnienie, analizując wybrane przykłady.
    123. RÓŻNE SPOSOBY I RÓŻNE FUNKCJE OPISU PRZEDMIOTÓW CODZIENNEGO UŻYTKU W LITERATURZE I INNYCH DZIEDZINACH SZTUKI. Omów na wybranych przykładach tekstów kultury XX i XXI wieku.
    124. LITERATURA I MUZYKA JAKO RÓDŁO WZAJEMNYCH INSPIRACJI. Omów problem, odwołując się do wybranych dzieł sztuki dwóch okresów kulturowych.
    125. WSCHODNIE SZTUKI WALKI W LITERATURZE I FILMIE. Analizując wybrane dzieła, określ funkcjonalność motywu.
    126. MOTYW ZWIERCIADŁA W UTWORACH LITERACKICH I FILMACH. Przedstaw jego funkcje, analizując wybrane dzieła kultury. Weronika Mazur 3a
    127. SYMBOLICZNE ZNACZNIE GESTÓW W UTWORZE LITERACKIM I DZIELE MALARSKIM. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych tekstów kultury z różnych epok.
    128. ORĘŻ W TEKśCIE KULTURY. Analizując wybrane dzieła literackie, plastyczne i filmowe, przedstaw, jaką rolę pełniła w nich broń. Grzegorz Karłowicz 3d
    129. SYMBOLIKA BARW W DZIELE LITERACKIM, PLASTYCZNYM I FILMOWYM. Omów zagadnienie, analizując wybrane teksty kultury dwóch epok.
    130. POSTACIE Z OBRAZÓW JANA MATEJKI W LITERATURZE. Omów sposoby przywoływania i funkcje postaci stworzonych przez malarza w wybranych utworach literackich.
    131. INSPIRUJąCA FUNKCJA FOLKLORU WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE. Omów temat, odwołując się do wybranych przykładów literackich, filmowych i malarskich.
    132. WIZERUNEK NAPOLEONA BONAPARTE W LITERATURZE I FILMIE. Porównując wybrane dzieła, omów sposób kreowania bohatera oraz konteksty historyczne i kulturowe. Maciej Wieczerzyński 3d
    133. CYTAT I JEGO FUNKCJA. Przedstaw zagadnienie, porównując sposób i cel przywoływania cytatu w wybranych dziełach literackich i filmowych.
    134. KULTURA MASOWA I POPULARNA. Scharakteryzuj i oceń zjawisko, odwołując się do wybranych przykładów.
    135. FASCYNACJA TECHNIKą W LITERATURZE, FILMIE I MALARSTWIE. Omów zagadnienie, odwołując się do literatury, filmu i sztuk plastycznych.
    136. PARYŻ W SZTUCE. Przedstaw obraz tego miasta utrwalony w literaturze, filmie i/lub piosence/malarstwie. Marta Jakubiak 3c, Marta Ciesielska 3a
    137. PORTRET STARCA W LITERATURZE, FILMIE I MALARSTWIE. Przeanalizuj sposób przedstawiania, funkcje motywu starości i porównaj kreacje bohaterów.
    138. INKWIZYCJA ORAZ INKWIZYTOR W LITERATURZE, MALARSTWIE I FILMIE. Przedstaw temat, analizując wybrane teksty kultury. Uwzględnij kontekst historyczny.
    139. GÓRY W SZTUCE. Przedstaw ten motyw utrwalony w literaturze, filmie i/lub piosence/malarstwie.
    140. LEGENDA WERNYHORY. Analizując celowo wybrane utwory literackie i malarskie, przedstaw zagadnienie na tle kontekstów kulturowych. Weronika Chrobrowska 3c
    141. LEGENDARNA PRZESZŁOśĆ NARODU POLSKIEGO W LITERATURZE I MALARSTWIE XIX I XX WIEKU. Na wybranych przykładach, omów ten motyw i sposób jego przedstawiania.
    142. RÓŻNE UJĘCIA MOTYWU MELANCHOLII W MALARSTWIE I LITERATURZE. Analizując wybrane teksty, uwzględnij kontekst kulturowy.
    143. LITERATURA I MALARSTWO JAKO SZTUKA PORTRETOWANIA LUDZI. Odwołując się do wybranych przykładów, zanalizuj i porównaj środki literackiego i malarskiego wyrazu. Uwzględnij konteksty kulturowe. Sylvia Roman 3b
    144. WIZERUNEK JUDYTY W TRADYCJI BIBLIJNEJ I W MALARSTWIE. Odwołując się do wybranych tekstów, omów sposób kreowania postaci. Uwzględnij kontekst kulturowy.
    145. MOTYW śCIĘTEJ GŁOWY W TRADYCJI BIBLIJNEJ I W MALARSTWIE. Odwołując się do wybranych tekstów, omów sposób przedstawiania i funkcję motywu w kulturze.
    146. MARIA MAGDALENA PRZY PUSTYM GROBIE. Odwołując się do przekazu biblijnego oraz wybranych dzieł malarskich i/lub filmowych, przedstaw zagadnienie. Uwzględnij kontekst kulturowy.
    147. MOTYW ORFEUSZA W RÓŻNYCH TEKSTACH KULTURY. Odwołując się do wybranych dzieł i uwzględniając kontekst kulturowy, przedstaw sposób funkcjonowania toposu.
    148. PRZEDSTAW SPOSOBY FUNKCJONOWANIA MOTYWU WIOSNY W LITERATURZE, MALARSTWIE I MUZYCE. Odwołaj się do wybranych przykładów.
    149. METAFORA DROGI I JEJ ROLA W KULTURZE. Omów zagadnienie, dokonując analizy porównawczej ujęć literackich, plastycznych i filmowych motywu. Maria Mazur 3b
    150. SCENY Z ŻYCIA śWIĘTYCH W LITERATURZE I MALARSTWIE. Odwołując się do odpowiednich kontekstów kulturowych, omów temat na podstawie celowo wybranych dzieł.
    151. ZMAGANIA CZŁOWIEKA Z SAMYM SOBą W FILMACH KRZYSZTOFA ZANUSSIEGO. Odwołując się do wybranych dzieł reżysera, przedstaw różne sposoby obrazowania tego problemu.
    152. DEFORMACJA śWIATA I JEJ FUNKCJE W RÓŻNYCH TEKSTACH KULTURY. Przedstaw zagadnienie, analizując funkcję zastosowania tego zabiegu w różnych utworach.
    153. ARCHITEKTURA JAKO RÓDLO WIEDZY O śWIATOPOGLąDZIE EPOKI. Omów ten związek na wybranych przykładach dwóch epok.
    154. MOTYW UPADKU I NAWRÓCENIA. Analizując celowo wybrane teksty kultury, omów funkcje i znaczenie motywu. Malwina Wieczorek 3b, Szymon Firmanty 3d
    155. ARTYSTYCZNE INTERPRETACJE KRAJOBRAZU WIEJSKIEGO W LITERATURZE I MALARSTWIE (NP. REYMONT, TWARDOWSKI, GIERYMSKI, CHEŁMOŃSKI, CHAGALL). Analizując celowo wybrane teksty kultury, przedstaw sposoby postrzegania wsi przez artystów. Natalia Karpiesiuk 3d
    156. MUZYCZNY ŻYWIOŁ W POEZJI. Przedstaw zagadnienie, interpretując wybrane utwory poetyckie XIX i XX wieku.
    157. MIĘDZY PESYMIZMEM A NADZIEJą. Porównaj atmosferę końca XIX i XX wieku, interpretując wybrane przez siebie teksty utworów literackich lub piosenek, oraz dzieła filmowe i / lub malarskie. APaulina Chojnacka 3a
    158. HAMLET – „KSIąŻĘ POLSKI”. Analizując wybrane inscenizacje teatru telewizyjnego i teatru żywego planu, przedstaw metamorfozy postaci Hamleta w polskim teatrze.
    159. PRZYGODA Z WOLNOśCIą. Analizując wybrane teksty kultury powstałe po roku 1956, przedstaw, w jaki sposób pisarze i reżyserzy zaczęli tworzyć środowiska alternatywne wobec układu władza – opozycja.
    160. ARTYSTYCZNE INSPIRACJE GOTYKIEM W LITERATURZE I ARCHITEKTURZE. Przeanalizuj zagadnienie na wybranych przykładach.
    161. MODA ODZWIERCIEDLENIEM DUCHA EPOKI. Analizując wybrane teksty kultury z dwóch epok, porównaj sposoby kreowania wzorów mody. Karolina Łagocka 3b, Kalila Durka 3d
    162. WPŁYW ZYGMUNTA FREUDA NA SZTUKĘ XX WIEKU. Omów problem, analizując wybrane teksty kultury.
    163. WPŁYW TWÓRCZOśCI JANE AUSTEN NA PӏNIEJSZE TEKSTY KULTURY. Omów na wybranych przykładach. Dominika Czyżowicz 3a
    164. MIŁOśĆ W CZASACH POPKULTURY. Przedstaw motyw na podstawie wybranych tekstów kultury. Jakub Neubauer 3b
    165. WIZJE I PROROCZE SNY W LITERATURZE I FILMIE.Omów zagadnienie, analizując wybrane teksty kultury.Agata Zubkiewicz 3c
    166. ZAPREZENTUJ MOTYW OKNA W LITERATURZE, MALARSTWIE I FILMIE. Omów zagadnienie, analizując wybrane teksty kultury.
    167. OBRAZ RODZINY KRÓLEWSKIEJ W LITERATURZE, FILMIE I MALARSTWIE. Omów temat, odwołując się do wybranych przykładów. Klaudia Nowarkiewicz 3a
    168. SAGI RODZINNE W LITERATURZE I NA EKRANIE. Omów temat, odwołując się do wybranych przykładów. Patrycja Rowińska 3b, Ania Boniek, Ewa Szydło 3a
    169. MITY WSPÓŁCZESNE. Omów, jak obecnie funkcjonuje zjawisko mityzacji i demityzacji, odwołując się do wybranych tekstów kultury.
    170. KATEDRA GOTYCKA JAKO TEKST KULTURY. Przestaw sposoby utrwalania obrazu katedry i jej funkcje w różnych dziełach.
    171. DZIEŁA SZEKSPIRA NA FILMOWYM EKRANIE I SCENIE TEATRALNEJ. Omów zagadnienie, analizując wybrane teksty kultury. Paulina Ulanowicz 3a
    172. MALARSTWO MARCA CHAGALLA I PROZA BRUNONA SCHULZA. Dokonaj analizy i interpretacji porównawczej ich dzieł jako reprezentatywnych dla sztuki awangardowej XX wieku.


      III. Język
    173. PORADNICTWO JĘZYKOWE. Omów zagadnienie, analizując wybrane publikacje, audycje radiowe, programy elewizyjne, których celem jest popularyzowanie wiedzy o języku. Małgorzata Catewicz 3d
    174. MOTTO W DZIELE LITERACKIM. Przywołując celowo wybrane utwory literackie opatrzone mottem, określ formę i rolę, jaką może ono odgrywać wobec tekstu głównego. Uwzględnij funkcję języka w analizowanych mottach.
    175. JĘZYK FILMÓW STANISŁAWA BAREI JAKO ZWIERCIADŁO EPOKI ABSURDU. Przedstaw na wybranych przykładach.
    176. JĘZYK BOHATERÓW POLSKIEJ TELENOWELI A NORMY JĘZYKOWE. Dokonaj analizy i oceny wypowiedzi postaci filmowych.
    177. TEKST W TEKśCIE. Dokonując wyboru odpowiednich tekstów literackich i publicystycznych, określ Ÿródło, formę i funkcję zastosowanych w nich cytatów, trawestacji i parafraz.
    178. CHARAKTERYSTYCZNE CECHY JĘZYKA WIADOMOśCI TELEWIZYJNYCH I RADIOWYCH. Omów temat na podstawie celowo wybranych przykładów programów informacyjnych.
    179. NAZWY UBIORÓW W GWARZE MŁODZIEŻOWEJ. Biorąc pod uwagę etymologię wyrazów, dokonaj ich klasyfikacji oraz oceń poprawność językową.
    180. ETYKIETA JĘZYKOWA RÓŻNYCH CZASÓW I śRODOWISK. Zanalizuj przykłady z wybranych epok i oceń ewolucję etykiety językowej.
    181. GWARA JAKO WYRAZ TOŻSAMOśCI REGIONALNEJ. Omów na wybranych przykładach tekstów dawnych i współczesnych.
    182. FRAZEOLOGIA POLSKA I ANGIELSKA W JĘZYKU LICEALISTÓW. Dokonaj klasyfikacji frazeologizmów i oceń ich poprawność językową.
    183. WSPÓŁCZESNE NAZEWNICTWO. Omów nazwy lokali i sklepów twojego regionu, zwracając uwagę na budowę słowotwórczą i dominującą funkcję językową.
    184. POLACY O MIŁOśCI. Omów sposoby mówienia o miłości w wybranych utworach różnych epok, uwzględniając kontekst kulturowy.
    185. TAK MÓWI WITKACY... Analizując wybrane teksty Stanisława Ignacego Witkiewicza, określ rolę języka w kształtowaniu groteskowego obrazu świata.
    186. ARCHAIZACJA JĘZYKOWA I JEJ FUNKCJE W LITERATURZE. Omów zagadnienie na podstawie analizy językowej wybranych dzieł z różnych epok literackich.
    187. JĘZYK MÓWIONY JAKO TWORZYWO LITERATURY. Analizując celowo dobrany materiał literacki, określ funkcje języka mówionego w dziele.
    188. JĘZYK TWÓRCÓW MANIFESTÓW LITERACKICH. Omów cechy językowe, analizując wybrane teksty manifestów literackich.
    189. ROLA NAZWISK I NAZW ZNACZąCYCH W LITERATURZE XIX I/LUB XX WIEKU. Dokonaj analizy semantycznej wybranych przykładów i oceń ich funkcjonalność w tekście.
    190. FUNKCJE STYLIZACJI MODLITEWNYCH W LITERATURZE RÓŻNYCH EPOK. Omów na wybranych przykładach różnych utworów literackich.
    191. FOLKLOR JAKO INSPIRACJA PISARZY RÓŻNYCH EPOK. Analizując wybrane dzieła literackie, omów sposoby funkcjonowania stylizacji gwarowej.
    192. RÓŻNE GRY JĘZYKOWE. Analizując celowo wybrane teksty literackie, wyjaśnij mechanizmy, zastosowane w nich środki językowe i cel prowadzonej przez autorów gry z czytelnikiem.
    193. KOMICZNE NAZWISKA. Dokonaj analizy językowej celowo wybranych nazwisk bohaterów literackich i określ ich funkcję oraz intencje autora nadającego je postaciom. /np. Prus, Sienkiewicz, Witkacy, Mrożek, Gałczyński, Tuwim/
    194. FUNKCJA KOMUNIKACYJNA W TEKSTACH MULTIMEDIALNYCH. Przedstaw zagadnienie analizując różne teksty kultury multimedialnej.
    195. STYLIZACJA BIBLIJNA I JEJ FUNKCJE W WYBRANYCH UTWORACH EPOK XIX WIEKU. Interpretując przywołane teksty, wskaż elementy stylizacji i funkcję, jaką pełni w utworach.
    196. JĘZYK PRASY MŁODZIEŻOWEJ. Dokonaj oceny jego poprawności, przywołując wybrane przez siebie teksty prasowe.
    197. EWOLUCJA JĘZYKA LISTÓW. Omów zagadnienie na przykładzie wybranych listów z trzech różnych epok.
    198. EKSPERYMENTY JĘZYKOWE W POEZJI XX WIEKU. Omów na wybranych przykładach (np.: twórczość M. Białoszewskiego, R. Tekielego, M. świetlickiego, poetów "bruLionu").
    199. PORTRET CZŁOWIEKA XXI WIEKU W PIOSENCE MŁODZIEŻOWEJ. Omów zagadnienie, analizując językowe środki kreacji.
    200. MODNE WYRAZY. Zanalizuj i porównaj przykłady z polszczyzny twoich rówieśników i pokolenia waszych rodziców.
    201. LISTY DO REDAKCJI. Omów specyfikę językową listów do redakcji prasowej, analizując ich leksykę i frazeologię.
    202. JĘZYKOWE śRODKI WZMACNIANIA EKSPRESJI WYPOWIEDZI. Scharakteryzuj zjawisko, przywołując teksty literackie i reklamowe.
    203. JĘZYK EZOPOWY W LITERATURZE ROZWIJAJąCEJ SIĘ W WARUNKACH CENZURY. Omów zjawisko, przywołując odpowiednie teksty.
    204. SYGNAŁ WERBALNY I POZAWERBALNY JAKO SPOSÓB PREZENTACJI BOHATERÓW. Omów zagadnienie na wybranych przykładach ( m.in. „Wesele”, „Tango”, „Szewcy”).
    205. FUNKCJA ALUZJI LITERACKIEJ W TYTUŁACH ARTYKUŁÓW PRASOWYCH I REKLAMACH TELEWIZYJNYCH. Omów na wybranych przykładach zaczerpniętych z najnowszych artykułów prasowych i reklam telewizyjnych.
    206. SŁOWA W SŁUŻBIE WŁADZY. Przywołując przykłady odpowiednich tekstów, określ przyczyny skostnienia oficjalnego języka propagandy PRL-u.
    207. JĘZYK POEZJI MODERNISTYCZNEJ. Scharakteryzuj środki językowe, analizując wybrane wiersze tej epoki.
    208. NAJCIEKAWSZE NAZWY SKLEPÓW, KAWIARNI I RESTAURACJI W TWOIM MIEśCIE. Zanalizuj zebrany materiał językowy i określ, jakie tendencje rozwojowe współczesnej polszczyzny znalazły w nim odzwierciedlenie.
    209. JĘZYK BOHATERA LITERACKIEGO śWIADCZY O JEGO NATURZE. Zinterpretuj zagadnienie, przywołując utwory z różnych epok literackich.
    210. PRZEMÓWIENIA SŁAWNYCH ORATORÓW A WYSTąPIENIA WSPÓŁCZESNYCH POLITYKÓW. Przedstaw zagadnienie, analizując wybrane teksty pod względem językowym.
    211. NAPISY NAGROBKOWE W POLSKIEJ KULTURZE. Analizując zmiany zachodzące na przestrzeni lat, scharakteryzuj język wybranych przez siebie przykładów.
    212. JĘZYK PREZENTERÓW TELEWIZYJNYCH I RADIOWYCH. Poddaj ocenie język wybranych prezenterów, analizując funkcję informatywną i impresywną ich wypowiedzi.
    213. KOLOKWIALIZACJA JĘZYKA W LITERATURZE WSPÓŁCZESNEJ. Zaprezentuj zjawisko na wybranych przykładach.
    214. ANGLICYZMY W JĘZYKU POLSKIM. Zbadaj język reklamy pod tym kątem i oceń zasadność tych zapożyczeń.
    215. TOŻSAMOśĆ PŁCI W JĘZYKU. Różnice w mowie kobiet i mężczyzn. Omów zagadnienie na podstawie wybranych utworów.
    216. NAZWY ULIC I PLACÓW SZCZECINA W POWOJENNEJ HISTORII MIASTA. Omów zasady tworzenia nazw własnych związanych z kulturą danego regionu.
    217. ERYSTYKA NA CO DZIEŃ. Analizując dyskusje telewizyjne emitowane w wybranych programach publicystycznych, wskaż i oceń użyte przez dyskutantów środki erystyczne.
    218. WSPÓŁCZEśNI POLACY WOBEC NORMY JĘZYKOWEJ. Analizując wypowiedzi w środkach masowego przekazu, omów sposoby naruszania normy językowej i stosunek cytowanych osób do poprawności języka.
    219. SZTUKA KONWERSACJI. Analizując teksty polemik z wybranych utworów literackich różnych epok, omów warunki dobrego porozumienia między rozmówcami.
    220. KOMIZM SŁOWNY I SPOSOBY JEGO REALIZACJI W WYBRANYCH UTWORACH. Omów problem na przykładzie dzieł z różnych epok.
    221. FUNKCJA JĘZYKA W BUDOWANIU NAPIĘCIA W POWIEśCIACH JOANNY CHMIELEWSKIEJ. Analizując wybrane utwory powieściopisarki, oceń wykorzystane w nich środki językowe.
      222. Opracował zespół przedmiotowy nauczycieli języka polskiego.
      Szczecin, 04. 04.2011